<div dir="ltr">I use MAP reading scores when looking for resources for research projects and in my collaborative lessons. It's important for me to know my students and this provides one aspect of their profile.<div><br></div><div>Joanne</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, Sep 23, 2019 at 7:43 PM Bell, Stacie via AISLE <<a href="mailto:aisle@list.railslibraries.info">aisle@list.railslibraries.info</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">I've used the Class Report available from MAP NWEA to look at students' Lexile scores. I then use it as a "Learning to use the Library Catalog" exercise and have students generate a list of books in their Lexile level (ideally that they would be interested in reading). I do not require that students check out these books, but sometimes it does spark an interest in a title they might not have noticed otherwise. <div><div><br clear="all"><div><div dir="ltr" class="gmail-m_1843066382751546709gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr">Stacie Bell<div>Librarian</div><div>John T. Pirie Fine Arts and Academic Center</div><div>650 E. 85th St</div><div>Chicago, IL 60619</div><div>773-535-3435</div><div><b><font color="#a64d79">Consider supporting my classroom projects at <a href="https://www.donorschoose.org/Stacie.Bell" target="_blank">https://www.donorschoose.org/Stacie.Bell</a></font></b></div><div><img src="https://docs.google.com/a/cps.edu/uc?id=0B5pgmlV--tNESVNxRDZxMTREWExuRnRUSHZZS3FjNVEtaVNJ&export=download" width="96" height="95"> <span></span><span></span><br></div></div></div></div></div></div><br></div></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, Sep 23, 2019 at 4:23 PM Pam Meiser via AISLE <<a href="mailto:aisle@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle@list.railslibraries.info</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div dir="ltr">At my school and I believe our entire district, only the classroom teachers use this. I have not heard of our teacher librarians using it.</div><div dir="ltr">-- <br><div dir="ltr" class="gmail-m_1843066382751546709gmail-m_-1492868154194257200gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Ms. Pamela L. Meiser<br></span></font></div><font size="2"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"></span></font></div><div><div><div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><b>Teacher Librarian</b></span></font></div></div></div></div><font size="2"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><i>Barbara B. Rose Elementary School</i></span></font></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Fri, Sep 20, 2019 at 7:15 PM Jacqy Peterson via AISLE <<a href="mailto:aisle@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle@list.railslibraries.info</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">How do you, as professionals, use the MAP NWEA scores? What reports did you use? I am just curious...I know the reading scores but I wanted to know best practices.<div><br></div><div>Thanks in advance, </div><div><br></div><div>Jacqy</div></div>
MAILMAN_MIMEDEFANG<br>
_______________________________________________<br>
AISLE mailing list<br>
<a href="mailto:AISLE@list.railslibraries.info" target="_blank">AISLE@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
For list archives and subscription options, visit:<br>
<a href="http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle" rel="noreferrer" target="_blank">http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle</a><br>
<br>
To unsubscribe, send a message to:<br>
<a href="mailto:aisle-leave@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle-leave@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
<a href="https://www.aisled.org/" rel="noreferrer" target="_blank">https://www.aisled.org/</a></blockquote></div><br clear="all"><div><br></div></div>
MAILMAN_MIMEDEFANG<br>
_______________________________________________<br>
AISLE mailing list<br>
<a href="mailto:AISLE@list.railslibraries.info" target="_blank">AISLE@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
For list archives and subscription options, visit:<br>
<a href="http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle" rel="noreferrer" target="_blank">http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle</a><br>
<br>
To unsubscribe, send a message to:<br>
<a href="mailto:aisle-leave@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle-leave@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
<a href="https://www.aisled.org/" rel="noreferrer" target="_blank">https://www.aisled.org/</a></blockquote></div>
MAILMAN_MIMEDEFANG<br>
_______________________________________________<br>
AISLE mailing list<br>
<a href="mailto:AISLE@list.railslibraries.info" target="_blank">AISLE@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
For list archives and subscription options, visit:<br>
<a href="http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle" rel="noreferrer" target="_blank">http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle</a><br>
<br>
To unsubscribe, send a message to:<br>
<a href="mailto:aisle-leave@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle-leave@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
<a href="https://www.aisled.org/" rel="noreferrer" target="_blank">https://www.aisled.org/</a></blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><font size="2"><b>Joanne Zienty, MLIS, <i>NBCT</i></b></font><div>LMC Specialist</div><div>Forest Elementary School</div><div>CCSD62 - Des Plaines</div><div><b>Apple Teacher</b></div><div><img src="https://docs.google.com/uc?export=download&id=0B3hSpdLbBzjpcmtQazA0QWI5LU0&revid=0B3hSpdLbBzjpTzg5SVgySmYrUXFZNkJNNno5aWEySlY2V3k0PQ" width="96" height="94"><img src="https://docs.google.com/uc?export=download&id=1XkWWWP9ENb8fANRYyFGrJ7wdRiwH-jcd&revid=0B3hSpdLbBzjpTHNPMkRtVjQ1cVgvMmlHTzJQRVNraSt6WXpVPQ" width="96" height="63"><br></div><div><br></div><div><i>Latest Read:</i></div><div><i>Children's/YA: A Unicorn Named Sparkle - Young</i></div><div><i>Nonfiction: Talking with Strangers - Gladwell</i></div><div><i>Fiction: The Great Alone - Hannah </i></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>

<br>
<div><span style="font-size:10px">------------------------------<wbr>-------</span></div><span style="font-size:10px">This message (and any associated files) may contain confidential and/or privileged information.  </span><span style="font-size:10px">If you are not the intended recipient or authorized to receive this for the intended recipient, you must not use, copy, disclose or take any action based on this message or any information herein.</span><span style="font-size:10px">  </span><span style="font-size:10px">If you have received this message in error, please advise the sender immediately by sending a reply e-mail and delete this message.</span><span style="font-size:10px"> </span><span style="font-size:10px">Thank you for your cooperation.</span><div><span style="font-size:10px">------------------------------<wbr>-------</span></div>