<div dir="ltr">Hi Charles, <div>My students are hybrid in person and remote, at the same time. They are loving coding. I use the code courses A, B, C, D, E, and F for K-5.</div><div>I just put a link to the appropriate code course. If you are ambitious, you can create login cards, and either get the cards to them, or give them their passwords in chat--that is hard with the littles. I have not done the login cards this year. Each week, I just have a link to another level, for them to watch the video, or do that whole class, and then have them self-pace through the lesson. </div><div>I am not using login cards, so it doesn't save their work. They are just as happy to move to the new levels each week. </div><div>Good luck. </div><div>I sat down years ago, and did one of the code courses, just so I knew what was going on. </div><div>I make sure to tell the kiddos to read the directions, or listen to them, and not to forget that there are hints on the light bulb. I you need any other information, feel free to reach out to me. </div><div><a href="mailto:deborah.kaczar@d300.org">deborah.kaczar@d300.org</a></div><div>Have a great day!</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, Feb 1, 2021 at 3:17 PM Charles Atteberry via AISLE <<a href="mailto:aisle@list.railslibraries.info">aisle@list.railslibraries.info</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">I am trying to figure out how to teach coding in a distance learning situation (with 15 minute blocks of time per class) and I have used <a href="http://code.org" target="_blank">code.org</a> at past schools in pre-Covid times, but now I'm struggling to figure out how to use it still.  I see there are some adaptations they list, but so far nothing is jumping out at me as feasible yet.  Is there a better alternative for these circumstances or should I just put the idea aside until in person instruction is fully happening again?  (hybrid still)  By the way, did I mention coding is still something i'm striving to understand better?  Thanks for all input!<br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><span style="color:rgb(68,68,68);font-family:georgia,serif;font-size:12.8px">Chuck Atteberry</span></div><div><span style="color:rgb(68,68,68);font-family:georgia,serif">South Side </span><span style="color:rgb(68,68,68);font-family:georgia,serif;font-size:12.8px;letter-spacing:0.2px">Elementary, Champaign</span></div></div></div></div></div></div></div>
MAILMAN_MIMEDEFANG<br>
_______________________________________________<br>
AISLE mailing list<br>
<a href="mailto:AISLE@list.railslibraries.info" target="_blank">AISLE@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
For list archives and subscription options, visit:<br>
<a href="http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle" rel="noreferrer" target="_blank">http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle</a><br>
<br>
To unsubscribe, send a message to:<br>
<a href="mailto:aisle-leave@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle-leave@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
<a href="https://www.aisled.org/" rel="noreferrer" target="_blank">https://www.aisled.org/</a></blockquote></div>