<div dir="ltr">I've look at the Aligned Curriculum docs that our district produced, then I approach teachers, "I see you're doing an animal unit in April, would it be helpful if I showed the students how to access the Animals Comparisons feature in World Book?" (or whatever skill or book you think would be useful...<div>Another thing I've done is invited myself to grade-level meetings. "If I bring chocolate can I sit in on your next grade-level meeting?  I'm just trying to get a feel for what's happening academically in 3rd grade."  </div><div>And a third strategy I've used is to pull out an "all-call" email: "I'm thinking about my library curriculum for 4th quarter...are there books or skills you'd like to see your class cover while they're in library class?  Need some ideas?  Here are some potential topics...(list ideas to prime the pump), but I'm open to anything! Let me know!"</div><div><br></div><div>I think the key is going to THEM and perhaps having ideas to get them thinking about how you can assist or collaborate.  Good luck!</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Tue, Jan 18, 2022 at 11:51 AM Jaime Pirus via AISLE <<a href="mailto:aisle@list.railslibraries.info">aisle@list.railslibraries.info</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">





<div lang="EN-US">
<div class="gmail-m_-1680253444165428776WordSection1">
<p class="MsoNormal">I’m in a K-5 library, and I’m looking for ways to include staff, specifically teachers, in library curriculum and lesson planning. What are your strategies?<u></u><u></u></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Lucida Calligraphy";color:rgb(31,73,125)"><br>
</span><span style="font-family:"Lucida Calligraphy"">Jaime Pirus</span><u></u><u></u></p>
<p class="MsoNormal">District Librarian<u></u><u></u></p>
<p class="MsoNormal"><a href="https://webmail.rc255.net/owa/redir.aspx?C=6BnC75yteXmTceBBG0ZyjRDbiLtPNJ2K9rYjMXLCuRFeOFjVWfvYCA..&URL=https%3a%2f%2fwww.rc255.net%2fRCIS%2fPages%2fdefault.aspx" target="_blank"><span style="color:rgb(68,114,196)">Reed-Custer Elementary
 School</span></a><span style="color:rgb(68,114,196)"><u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal">Currently Reading: <i>Polaris </i>by Michael Northrop<span style="color:rgb(68,114,196)"><u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p>
<p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p>
</div>
</div>

MAILMAN_MIMEDEFANG<br>
_______________________________________________<br>
AISLE mailing list<br>
<a href="mailto:AISLE@list.railslibraries.info" target="_blank">AISLE@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
For list archives and subscription options, visit:<br>
<a href="http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle" rel="noreferrer" target="_blank">http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle</a><br>
<br>
To unsubscribe, send a message to:<br>
<a href="mailto:aisle-leave@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle-leave@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
<a href="https://www.aisled.org/" rel="noreferrer" target="_blank">https://www.aisled.org/</a></blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><font face="arial black, sans-serif">Michelle Harris</font><div><font face="tahoma, sans-serif">District Librarian</font></div><div><font face="tahoma, sans-serif">Heyworth CUSD #4</font></div><div><br></div></div></div>