<div dir="ltr">This is the first year our district is participating in the Rebecca Caudill program. I am looking for suggestions for how you make sure students read the book to participate in the voting at the end? We can track circulation, but wanted to see if there were any other creative ideas for checking in on students' reading. Thank you!<br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div style="text-align:left"><b><font face="garamond, times new roman, serif" size="6" style="background-color:rgb(255,255,255)">Taylor Cothern</font></b></div><div style="text-align:left"><b style="color:rgb(230,145,56);font-family:garamond,serif;font-size:large">6th Grade Language Arts</b></div><div style="text-align:left"><font face="garamond, serif" size="4"><b style="background-color:rgb(255,255,255)"><font color="#0b5394">Pana Junior High School </font><font color="#e69138"> <br></font></b></font></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>