<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-size:small">I'm so glad you asked this question--I have had students visit the library to check out a nonfiction book for class recently and then get upset when I explain that although poetry is in the 800s literature section, it is technically not nonfiction in the sense that their teacher is wanting them to check out.  I have offered to meet with the class as a whole and explain a bit more about the nonfiction classifications, but the teacher is not interested in this and would rather send the students up individually.  I have been debating pulling poetry and drama and making them a separate section, but that doesn't seem right either.  Has anyone else had issues with this? What would you do in this situation?  I like the idea of making all the poetry 811, as some have suggested here.</div><div class="gmail_default" style="font-size:small"><br></div><div class="gmail_default" style="font-size:small">Brooke Fleuette</div><div class="gmail_default" style="font-size:small">Mercer County High School Library</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Thu, Oct 20, 2022 at 10:13 AM Lala Lala via AISLE <<a href="mailto:aisle@list.railslibraries.info">aisle@list.railslibraries.info</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">Hi!<div><br></div><div>We have 3 different Dewey Decimal classifications for our Poetry section. </div><div><br></div><div>I'd like to consolidate. </div><div><br></div><div>What do you all do?</div><div><br></div><div><br></div><div>Thank you!</div><div>Lori<br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr"><div dir="ltr">Lori McGreal<div><br></div><div><br></div></div></div></div></div>
MAILMAN_MIMEDEFANG<br>
_______________________________________________<br>
AISLE mailing list<br>
<a href="mailto:AISLE@list.railslibraries.info" target="_blank">AISLE@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
For list archives and subscription options, visit:<br>
<a href="http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle" rel="noreferrer" target="_blank">http://list.railslibraries.info/cgi-bin/mailman/listinfo/aisle</a><br>
<br>
To unsubscribe, send a message to:<br>
<a href="mailto:aisle-leave@list.railslibraries.info" target="_blank">aisle-leave@list.railslibraries.info</a><br>
<br>
<a href="https://www.aisled.org/" rel="noreferrer" target="_blank">https://www.aisled.org/</a></blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div>Brooke Fleuette</div><div>Mercer County High School Library</div><div dir="ltr"><br></div><div dir="ltr">Currently reading : <i> Defy the Night</i> by Brigid Kemmerer</div><div>Currently listening to: <i>All My Rage</i> by Sabaa Tahir</div><div dir="ltr"><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>